4月17日下午三时，第六十二期“中国深度研究高级讲坛”在复旦大学邯郸校区光华楼东主楼社会科学高等研究院2801会议室举行。中山大学社会科学学部主任、政治与公共事务管理学院文科一级教授肖滨应邀作题为《现代国家成长三级台阶论的理论模型及其历史检验——再论“孔飞力之问”》的专题讲座。活动由复旦大学特聘教授、当代中国研究中心主任贺东航主持，校内外师生齐聚一堂，围绕中国现代国家成长的历史逻辑与当代中国党政体制的运行机理展开深入交流。
活动伊始，贺东航对肖滨教授的学术经历和研究领域作了介绍，并对到场嘉宾和师生表示欢迎。讲座开始前，现场举行了简短而庄重的特聘研究员聘任仪式。贺东航介绍了肖滨教授的学术贡献及聘任意义，并代表复旦大学当代中国研究中心颁发聘书。
随后，肖滨教授围绕“现代国家成长三级台阶论”展开报告，从理论模型、历史检验和问题意识三个层面，系统梳理了中国由传统国家走向现代国家的成长过程。他提出，现代国家并非单一制度装置，而是由若干关键要素逐步配置而成的整体性结构。围绕这一判断，他将现代国家成长概括为“三级台阶”：第一级台阶主要涉及暴力手段、财政汲取、公共官僚体系等国家能力要素；第二级台阶进一步指向领土主权、直接统治和国族整合；第三级台阶则聚焦合宪性、法治、权力合法性与公民权等更具规范意义的制度安排。通过这样的分层分析，讲座为理解中国现代国家建设的历史进程提供了一个清晰而富有解释力的分析框架。
在对“三级台阶论”的展开中，肖滨结合晚清以来的历史进程进行了重点阐释。他围绕“孔飞力三问”所展开的晚清思想争论，则触及政治参与、政治竞争与政治控制之间的张力，揭示了中国现代国家建设在迈向第三级台阶时所遭遇的复杂历史条件与深层约束。肖滨强调，理解中国现代国家成长，既要看到三级台阶之间的整体性，也要看到其成长顺序、历史断裂与内外格局之间的相互作用。
在讲座后半部分，肖滨进一步将上述国家成长视角延伸到对当代中国党政体制的分析之中。他提出，若要真正理解中国党政体制，不能仅停留于既有的分工或分权框架，而应把握其更深层的“领导权逻辑”。在他看来，中国党政体制运行的底层逻辑在于“党的领导权支配一切”，这一逻辑具体体现在“点、线、面、体”的结构化展开之中：以遍布各类组织的党组织构成“中心点”，以党委（党组）领导、归口管理、党管干部等制度机制形成“联结线”，最终塑造出一个以党的领导权为轴心、纵横交织的整体性权力“结构体”。通过这一分析框架，肖滨对中国党政体制的组织嵌入、权力联结与运行方式作出了富有启发性的阐释。
报告结束后，现场师生围绕讲座内容踊跃提问。肖滨教授逐一作出回应，并结合历史经验与现实观察，进一步说明了“三级台阶论”与“领导权逻辑”在理解中国国家成长和制度运行方面的理论意义。问答环节气氛热烈，讨论深入。
活动最后，贺东航教授作了总结发言。他指出，在规范理论与经验解释之间建立桥梁，这是肖滨教授的一个核心学术贡献，肖老师不断在推动中国政治研究从经验叙述走向理论化解释，同时又避免脱离中国现实的纯规范空谈。肖老师的学术关怀有一条很清晰的主线：就是在中国现代国家建构与地方治理转型的现实背景中，思考现代政治秩序如何获得制度基础、价值支撑、公民认同与地方实践的结合，努力把政治理论、宪制设计、公民身份、国家认同、地方治理和中国政治转型贯通起来。肖滨教授今天的讲座从现代国家成长的视野切入，将分析推进至对当代中国党政体制运行逻辑的讨论，深化了师生对中国现代国家成长道路的理解，再次提醒我们，对中国现代国家成长的理解，需要进入历史过程、组织结构、价值整合与社会基础的深层次分析。这种研究路径，对于复旦大学当代中国研究中心未来推动历史政治学、国家治理研究和当代中国研究，都有非常重要的借鉴意义。此次讲座也拓展了跨校间的学术合作。
【网站编辑】王旭